Propuesta: Estructura del Departamento de Formación Profesional (FP) y Educación Superior (ES) - AHK Colombia
1. Fundamentos que soportan la estructura del departamento para formación profesional
El objetivo general de la AHK en relación con la formación profesional es establecer la "Formación Dual" como un instrumento central de la promoción del comercio y la industria exterior, actuando como asesora y prestadora de servicios para la organización y garantía de la calidad bajo estándares comparables internacionalmente.
Manual de procesos de la DIHK - Duale Berufsbildung im Ausland
"Asesorar a las empresas sobre la modalidad más apropiada de formación profesional dual y los requerimientos que el país de destino plantea al respecto"
"Organizar y facilitar los procesos que permiten a las empresas adaptar los contenidos de la formación sobre la base de los estándares alemanes"
"Organizar e implementar las capacitaciones y los exámenes del personal de formación en las empresas sobre la base del concepto... AdA - International"
"Interconectar en red y coordinar todas las partes: empresas formadoras, aprendices, institutos de formación profesional... entre otros"
"Organizar y realizar exámenes finales validados, con garantía de calidad"
"Expedir los diplomas de la AHK y del DIHK a quienes aprobaron los exámenes finales".
Capacitación para Examinadores - Prüferschulung
"La AHK garantiza que los examinadores estén capacitados y certificados con respecto a la evaluación de los resultados de los exámenes" .
"La AHK nombra, registra y supervisa a los examinadores".
Adquisición y Creación de Tareas de Examen - Beschaffen und Erstellen von Prüfungsaufgaben
"Tarea de la AHK es asegurar la confidencialidad de las tareas de examen" .
"La AHK organiza la adquisición de las tareas de examen y/o su creación/revisión con la participación de la comisión de examen".
Establecimiento y Organización de Comisiones de Examen - Einrichtung und Organisation von AHK-Prüfungskommissionen
"La AHK comprueba y garantiza que los miembros [de la comisión] sean expertos y aptos para el sistema de exámenes" .
"La AHK emite certificados de nombramiento y documenta la experiencia y la idoneidad de los examinadores"
Costes y Beneficios de la Formación Profesional - Kosten und Nutzen der betrieblichen Ausbildung
"Implementar y poner en marcha, según necesidad, trayectos de formación profesional para las empresas"
"Patrocinar y garantizar la calidad de la formación según los estándares vigentes" .
"Obtener el reconocimiento estatal de la formación dual... y de los certificados AHK-DIHK en el país asociado".
Estándares de Calidad para Productos y Procesos - Qualitätsstandards für Produkte und Prozesse
La AHK asesora y apoya a las empresas en todo lo relacionado con la formación profesional" .
"La AHK lleva un registro de las relaciones de formación"
"Monitoreo por la AHK" del cuaderno de trabajo de la formación.
2. Fundamentos que soportan la estructura del departamento para educación superior (Red DHLA)
El objetivo principal de la Red DHLA es impulsar y fortalecer la Educación Superior Dual en Latinoamérica, articulando la formación académica con la práctica empresarial para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y la competitividad de las empresas bajo estándares internacionales de calidad.
Funciones principales
La red asegura que los programas cumplan con estándares internacionales de formación profesional dual, contando con el respaldo científico de la Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) de Alemania.
Implementa procesos de calidad bajo la norma ISO 9001:2015 y cuenta con el sello de la certificadora alemana CERTQUA, especializada en el ámbito educativo.
Su función es garantizar que el currículo esté integrado de tal manera que el aprendizaje en la universidad se complemente directamente con la práctica en la empresa mediante periodos de alternancia estrictos (usualmente 3 meses / 3 meses).
Trabaja en la creación de planes de estudio "a medida" que deben estar sincronizados con las necesidades reales de las empresas para asegurar que las competencias adquiridas sean pertinentes al mercado laboral.
Entonces, ¿Qué relaciona la Red DHLA y la FP AHK?
Un objetivo principal único: LA GESTIÓN DE PROCESOS DE CUALIFICACIÓN DE PERSONAS CON CALIDAD ALEMANA.
3. Pilares estratégicos de la AHK
1. Transición energética
2. Emprendimiento, innovación & Transformación Digital
3. Educación & Formación
4. Comercio Bilateral & Mercados Internacionales
4. Objetivos de calidad de la AHK
¿Cómo podemos ejecutar una estrategia que conecte la FP con la ES y que al mismo tiempo sea un negocio para la AHK Colombia?
La implementación de rutas formativas flexibles y de reconocimiento internacional.
Ya lo están pidiendo las universidades, por ejemplo las de la RED DHLA: Universidad Autónoma de Bucaramanga, Universidad Autónoma de Occidente.
Ya lo están haciendo otras universidades que no son de la red: Universidad del Área Andina, Universidad Comfamiliar, Universidad Central, Universidad de los Andes, Universidad de la Salle, Universidad Javeriana, Escuela Militar, entre otras.
En Colombia, parte de los niveles de formación profesional son de la educación superior.
Ofrecer rutas de formación en las que participen Escuelas de Formación Profesional (Universidades, Instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, Instituciones Técnicas y Tecnológicas) y agremiaciones de renombre como gestores de empresas formadoras.
Agremiaciones estratégicas
Logística
IT
Energía y automatización
¿Por qué una agremiación?
Conocen los dolores del sector en cuanto a la necesidad de talento humano cualificado.
Conocen la dinámica empresarial del sector.
Tienen la facilidad de gestionar empresas que puedan ser formadoras o en su defecto, ser una empresa formadora auxiliar.
También brindan procesos de capacitación a empresas.
Si nuestro objetivo es gestionar procesos de cualificación de talento humano con calidad alemana, ¿Cuáles son los principales retos que tenemos para implementar el modelo?
LA GESTIÓN DE EMPRESAS. La experiencia histórica de la Red DHLA demuestra que no es tán fácil
¿Cuáles son las ventajas competitivas que tiene la AHK?
Plataforma internacional de calidad para la certificación internacional: DIHK TIPOS B Y A; AHK TIPO C
Reconocimiento internacional y nacional de la calidad alemana.
¿Qué podemos entonces hacer desde la AHK para que la FP y ES sean un negocio rentable?
a) Que la AHK Colombia NO GESTIONE DIRECTAMENTE empresas formadoras. Anexar agremiaciones reconocidas a nivel nacional e internacional por cada sector a abordar: ANALDEX (Logística y transporte), INTERSOFTWARE (IT), CONTE (Energía eléctrica).
b) Implementar una red internacional de formación profesional y educación superior donde se reconozcan las certificaciones alemanas en otros países, que a su vez se conviertan en pasarelas para el reconocimiento de certificaciones en los sistemas educativos locales.
Para alcanzar lo anterior, ¿Cuáles pueden ser las líneas estratégicas a abordar por el departamento?
a) Línea estratégica de relacionamiento con sectores. Modelo de relacionamiento estratégico con agremiaciones nacionales e internacionales, cámaras de comercio, áreas de vinculación corporativa académica y entes gubernamentales de todo nivel, con el propósito fundamental de asegurar fuentes de financiación y sostenibilidad económica para la cualificación del talento humano bajo el estándar dual alemán; transformando así estas alianzas institucionales en motores de inversión que garanticen la viabilidad y el escalamiento de los programas de formación profesional.
b) Línea estratégica de posicionamiento de los servicios de cualificación de la AHK. Transformar la percepción de los servicios de cualificación de la AHK a través de la visibilidad estratégica. No solo ejecutamos; comunicamos nuestro impacto para dejar de ser un proveedor estático y posicionarnos como un aliado innovador en constante evolución.
c) Línea estratégica de aseguramiento de la calidad de la formación profesional dual. Institucionalizar el aseguramiento de la calidad en todos los procesos de formación profesional, tomando como eje normativo el Manual de Calidad de la DIHK. Esta línea busca garantizar la excelencia operativa y la homologación internacional de competencias, asegurando que cada etapa de la cualificación cumpla con los estándares alemanes. Al implementar este sistema de gestión integral, la AHK consolida la confianza del sector productivo, garantizando que el talento humano certificado posea las habilidades técnicas y la competitividad necesarias para el mercado global.
d) Línea estratégica de aseguramiento de la calidad de la educación superior dual (Red DHLA). Fortalecer el estándar de excelencia de la Red DHLA mediante un sistema de gestión de calidad que integre las mejores prácticas internacionales con las necesidades actuales del mercado laboral y las universidades. Esta línea busca trascender la certificación tradicional, evolucionando hacia un modelo de auditoría y acompañamiento que garantice que los programas duales no solo cumplan con el rigor académico, sino que generen un valor diferenciado, tangible y competitivo tanto para las instituciones educativas como para el sector productivo en Latinoamérica.
Para que la Red sea factible, se deberían considerar pasos como los siguientes:
Realizar un "Focus Group" con las universidades actuales para identificar qué servicios están dispuestos a pagar hoy (ej. doble titulación, acceso a redes de investigación aplicada o movilidad docente).
Evaluar la viabilidad técnica de un sistema de reconocimiento de créditos entre programas de la Red, permitiendo que el sello DHLA sea un facilitador de movilidad laboral y académica internacional.
Transformar el bagaje de la Red en una unidad de negocio que venda asesoría especializada a universidades externas que quieran "dualizar" sus programas sin ser parte de la Red (monetización del conocimiento)
Crear un esquema donde las 1,500 empresas formadoras reciban beneficios exclusivos (ej. acceso a bases de datos de talento pre-calificado o sellos de "Empresa Formadora Elite") que justifiquen su vinculación económica.
e) Línea estratégica AHK Academy. Potenciar la AHK Academy como el brazo de formación continua de alto impacto, capitalizando la red de relacionamiento sectorial para el despliegue de soluciones educativas a la medida. Esta línea estratégica busca consolidar alianzas con gremios y empresas alemanas de renombre para co-crear y comercializar programas de especialización técnica y gerencial a nivel nacional. El objetivo es transformar el conocimiento experto de la AHK en una oferta comercial dinámica y altamente rentable, que posicione a la academia como el proveedor preferente de capacitación corporativa para empresas que buscan estándares internacionales de productividad y vanguardia tecnológica.
f) Línea estratégica de proyectos especiales. Consolidar a la AHK como un operador de alto desempeño para la implementación de proyectos financiados por agencias de cooperación y organismos multilaterales. Esta línea estratégica se centra en la ejecución técnica y administrativa de iniciativas de impacto social y económico enfocadas en la formación profesional, la educación superior y la formación continua especializada. El objetivo es transformar los fondos de cooperación en resultados tangibles y escalables, posicionando la metodología alemana como una solución probada para los retos de desarrollo en el territorio nacional.
